SOL - Selbstorganisiertes Lernen
HINTERGRUND
Schon lang steht fest: Das Auswendiglernen von schulischen Inhalten, die ein Lehrer in Form des Frontalunterrichts referiert, ist nicht der richtige Weg, die Schülerinnen und Schüler auf ein selbstständiges Leben vorzubereiten. Aus diesem Grund gibt es „SOL – Selbstorganisiertes Lernen“, ein Ansatz, der den Lehrenden Methoden und Lernkompetenzen vermittelt, um die Schüler langfristig dazu zu bewegen, ihre Lernprozesse selbst zu organisieren.
ZIEL
Die Schülerinnen und Schüler dazu befähigen, ihren eigenen Lerntypus zu erkennen, eigene Stärken und Schwächen zu diagnostizieren und Lernstrategien zu entwickeln.
INHALT
In insgesamt drei Stufen werden 25 Lehrkräfte des Lüttfeld Berufskollegs in Lemgo dazu befähigt , den Schülerinnen und Schülern Handwerkszeug zum selbstorganisierten Lernen nahe zu bringen. Die Lehrkräfte fungieren dann als Multiplikatoren für und in anderen Schulen in Lippe.
SOL-Trainerin Christina Lohr weiß genau, warum selbstorganisiertes Lernen der geeignete Weg ist: „Lernen ist ein selbstorganisierter Prozess, den Lebewesen immer wieder aufs Neue hervorragend meistern. Das Gehirn des Menschen ist im Besonderen dafür gemacht. Bildungseinrichtungen müssen sich der Herausforderung stellen, diesen natürlichen Prozess mit den gesellschaftlich relevanten Zielen zu verbinden“. Im Rahmen des ersten SOL-Seminars hat Lohr die 25 Lehrerinnen und Lehrer aus unterschiedlichen Bildungsgängen des Berufskollegs bereits in die wissenschaftstheoretischen Hintergründe eingeführt und erste Arbeitstechniken vermittelt. In zwei weiteren Seminarblöcken wird sie mit ihnen das Wissen vertiefen und die Techniken erproben.
Ausblick
Besonders wichtig ist, dass die Schülerinnen und Schüler das Lernen wieder als Geschenk und nicht als Pflicht ansehen. Dazu gehört auch, dass der Spaß am Lernen wieder Einzug in die Klassenzimmer hält. Bereits im Rahmen des ersten Seminarblocks haben auch Lehrende des Felix-Fechenbach-Berufskollegs und des Dietrich-Bonhöffer-Berufskollegs in Detmold einen Einblick in SOL erhalten. Im Anschluss an ihre Ausbildung werden die Lehrenden dann als Multiplikatoren in und für andere Schulen in Lippe dienen. , informiert Kreisel über einen weiteren Mehrwert des Projekts. Die zweite Schulung durch SOL-Trainerin Lohr wird im Dezember dieses Jahres, die dritte Anfang nächsten Jahres stattfinden.
