StimmLAGE. Abschlusspräsentation des Chorprojekts
Die Stiftung „Für Lippe“ fördert mit dem Projekt „StimmLAGE“ das aktive Singen und Musizieren junger Menschen. Partner ist wie im letzten Jahr die Musikschule Lage, die gemeinsam mit den beiden Grundschulen Ehrentrup und Lage jetzt ein Chorprojekt durchgeführt hat. Die Schüler und Schülerinnen lernten ihre Stimmen besser kennen und konnten das Schuljahr über verschiedene Instrumente ausprobieren. Abschluss bildete nun eine gemeinsame Aufführung der Schulen im Technikum in Lage.
Leiterin des Kooperationsprojekts war die diplomierte Musikpädagogin Ilka Hoffmann, die in der Grundschule Ehrentrup die 3. und 4. Schuljahre und der Grundschule Lage die 1. Schuljahre unterrichtete. „Ziel meines Unterrichts war es, Musik für die Kinder mit allen Sinnen erlebbar zu machen und die Freude am vielfältigen Einsatz der eigenen Stimme zu wecken“, so Hoffmann. Auch Elemente der musikalischen Grundausbildung flossen in den Unterricht mit ein. Hoffmann vermittelte den Kindern musikalische Inhalte anhand von Spielen und Übungen. Bewegung und Tanzelemente waren genauso Bestandteil des Unterrichts wie experimentelle Übungen mit der Stimme sowie Übungen zur Atmung und Körperhaltung. Ein Ziel ihrer Arbeit war auch, durch abwechslungsreiche und vielfältige musikalische Aktionen die Musik, speziell die Stimme, für die Kinder erfahrbar zu machen. Dabei stand das ganzheitliche Erfahren von Musik im Vordergrund. Dazu gehören Bewegungen, rhythmische Aktionen oder instrumentale Begleitung zu den gesungenen Liedern.
Am Donnerstag, 8. Juli 2010, präsentierten die Kinder den Eltern und allen Interessierten die Ergebnisse des Unterrichts in einer halbstündigen Abschlussaufführung unter dem Titel „Emils Traum“ im Technikum Lage. Die Kinder sangen mit viel Stimmenklarheit und hatten viel Spaß bei ihren kleinen choreographischen Einlagen. Hochkonzentriert traten einige Kinder sogar als Solisten auf. „Viele der Schülerinnen und Schüler der 1. Klassen haben gerade erst begonnen, Deutsch als Zweitsprache zu lernen und zeigen hier nicht nur, dass sie auswendig deutsche Texte wiedergeben können, sondern auch eine exakte Aussprache haben“, stellt Ute Bicker, Schulleiterin der Grundschule Lage, begeistert fest. Alle Beteiligten äußerten sich besonders positiv über die nachhaltige Wirkung der Arbeit im Chorprojekt: „Für die Kinder war das ein großer Schritt. Die erste eigene Aufführung hat ihnen viel Selbstbewusstsein gegeben, das sie nun in andere Lern- und Lebensbereiche mitnehmen können“, weiß Doris Findorff-Rasche, Leiterin der Musikschule Lage. Das bestätigt auch Dr. A. Heinrike Heil, Projektleiterin bei der Stiftung „Für Lippe“, die sich über den erfolgreichen Projektabschluss freut: „Die eigene Stimme zu kennen, zu beherrschen und gekonnt einzusetzen, bringt demjenigen, der es kann, einige Vorteile im Leben“.
